Где приобрести недорогие игрушки для мальчиков? И главное, как правильно выбрать? Среди множества игрушек, разработанных для детей, 
довольно трудно выбрать ту игрушку, которая нужна именно Вашему ребёнку. Игрушку, которая будет интересна ему не только в данный момент, но и по прошествии некоторого времени, игрушку, которая даст возможность ребёнку развивать и применять на практике приобретённые навыки. Вот некоторые идеи, которые помогут Вам в выборе игрушек для ребёнка.
• Выбирайте игрушки, имеющие различную направленность. Малыши любят разбирать, а затем складывать, менять местами, строить. Выбрав игрушки, которые позволяют ребёнку играть с ними в различные игры, родители создают основы логического мышления у своих чад, вызывая интерес к подобного рода вещам. Например, конструктор из деревянных блоков позволит малышу создать дорогу, мост, космический корабль, всё то, что заставит ребёнка развивать своё воображение;
• Выбирайте игрушки, которые будут интересны Вашему ребёнку. Каждый родитель имеет опыт покупки игрушек для своего ребёнка, которые ему становятся неинтересны по прошествии небольшого количества времени. Старайтесь выбирать игрушки, интерес к которым не пропадёт у ребёнка на разных стадиях его развития. Например, малыш в возрасте трёх лет играет с пластиковыми животными необдуманно, а став постарше, он использует животных уже в какой-то интересной истории;
• Выбирайте игрушки, которые развивают у ребёнка практические навыки решения всевозможных задач. С помощью логического мышления ребёнок на своих собственных ошибках сам должен решить возникающие в процессе игры проблемы. В процессе игры с игрушками у ребёнка развиваются пространственные навыки отношений, то есть понимание того, как вещи сочетаются друг с другом; зрительно-моторная координация и мелкая моторика с помощью мелких мышц в руках и пальцах рук. Примером таких игрушек служат паззлы, развивающие кубики и блоки для сборки, художественные материалы типа глины, красок, карандашей или плей-до;
• Игрушки, которые позволят «разыграться» воображению ребёнка. Присмотритесь к своему ребёнку, как он обращается с игрушками в различных ситуациях, которые подсказывает ему его воображение. Помочь развить у ребёнка способности к логическому мышлению, быть последовательным в действиях, поможет бутафорская еда, пластмассовые тарелочки, фигурки, мягкие игрушки и куклы, машинки для мальчиков, игрушечные инструменты, кукольные домики. Сделайте малышу «дом» из большой картонной коробки – воображение подскажет ребёнку, что из него придумать;
• Дайте ребёнку поиграть в «реальные» вещи или игрушки, сделанные подобно вещам из реального мира. Игра с такими игрушками даёт ребёнку шанс почувствовать в себе уверенность и навыки пространственных отношений (понимание того, как вещи сочетаются друг с другом). Это могут быть игрушечная посуда и продукты питания, телефон, ключи, музыкальные инструменты, набор одежды для кукол девочкам;
• Детские книжки, магнитные буквы алфавита, художественные принадлежности, помогут ребёнку развить интерес к чтению и рисованию, письму. Кроме того, интерес у ребёнка вызовут атрибуты реальной жизни в виде разных каталогов, журналов, даже меню из ресторана;
• Игрушки, развивающие физическую активность у ребёнка. Помните, именно Вы обязаны «вложить» в малыша те навыки, которые станут своеобразной площадкой для физического развития Вашего ребёнка. Помогут Вам в этом шары разных форм и размеров, детские велосипеды, пластиковые наборы для боулинга, детский набор для игры в баскетбол, большие блоки, из которых ребёнок построит туннель, либо пещеру для активных игр;
• Играйте с детьми в настольные игры, в которые можно играть всем членам семьи. Играя в настольные игры вместе со взрослыми, ребёнок развивает в себе навыки согласования и памяти, учится слушать других, развивается самоконтроль (учится соблюдать правила и сдерживать эмоции, проигрывая), развитие речи и навыки налаживания отношений;
Достаточно большое количество игрушек для малышей имеет различные подсветки с кнопками, рычагами, фарами, музыкой. Часто эти игрушки продаются как развивающие, за счёт того, что в них так много функций. К сожалению, часто это имеет обратный эффект для ребёнка. Чем больше игрушка берёт на себя функций, тем меньше должен делать ребёнок. Такие игрушки оказываются для ребёнка интересными, но не образовательными. Если игрушка случайно начинает воспроизводить музыку, непроизвольно начинают мигать огни, то ребёнок не понимает, от какого его действия (причина) началось воспроизведение (эффект)? Самые полезные игрушки те, которые требуют действия со стороны ребёнка, которые вырабатывают у ребёнка «причинно-эффектные» навыки. Игрушка должна нести в себе некий смысл, заставить ребёнка мыслить, только тогда он будет учиться.
Большинство продуктов, которые подаются рекламой как «средство для обучения ребёнка», на самом деле просто безобидные погремушки, на интеллект детей никак не влияющие. Повседневные предметы домашнего обихода, такие как пластиковая посуда, большие бабушкины подушки, чтобы построить пещеру, старая одежда для создания нарядов девочкам, часто лучшие средства для обучения ребёнка. Запомните, чем чаще ребёнок использует в играх своё тело и интеллект, тем больше он узнает и приобретёт развивающих навыков.
